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沧县康诚药用包装材料有限公司
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塑料瓶是日子中常见的物品，使用它克己教具和指导学生做一些物理试验，能够拉近物理与日子的联系，使学生感受到科学和社会、日子的关系，也能够培育学生的创造力，能够保护环境
塑料瓶是日子中常见的物品，使用它克己教具和指导学生做一些物理试验，能够拉近物理与日子的联系，使学生感受到科学和社会、日子的关系，也能够培育学生的创造力，能够保护环境。香波包装瓶厂家克己和收集了一些用塑料瓶克己的教具和规划的试验，以资同享。教学时留意瓶子的使用，因为不同的瓶子是由不同的吹塑模具设备吹塑成型的和组成的原料也不相同，留意不要使用有毒的瓶子。
一、直接使用塑料瓶能够完成的试验
1．声学：在塑料瓶中放一些小纸屑，敲击塑料瓶，可调查到小纸屑的跳动，而不敲击时小纸屑不跳动。这阐明声音是由于物体的振动而产生的。在几只相同的塑料瓶中装上不同深度的水，然后用嘴对着瓶中吹气，会宣布腔调高低不同的声音，这能够阐明腔调跟频率的关系。
2．光学：透过盛水塑料瓶，看书本上的字，会字变大了，这是光的折射现象。将适量奶粉放入盛水塑料瓶，拧紧瓶盖，充分摇匀，将激光笔宣布的光透过瓶底，对着瓶盖照射，会看到光沿直线传播的光柱，效果显着。将手电筒卧于桌面，将纸盒放在手电筒前，方位以水平方向上刚好看不到手电筒的光束为宜，将圆形塑料瓶盛满水，横放着紧挨纸盒且稍高于纸盒，可见到手电筒的光束，这能够阐明日出的原理。圆形的塑料瓶盛满水还能够当凸透镜。
3．电学：摩擦起电和塑料不导电都能够用塑料瓶来完成。
4．力学：捏瓶子、扔瓶子、接瓶子等能够阐明力的效果效果、力的三要素。将塑料瓶盛水放在一张纸上，迅速抽动纸而瓶子不动能够阐明惯性。用线系着塑料瓶是一个重垂线。手竖握瓶子而不掉是有静摩擦力，将塑料瓶横放在水平桌面上，拖动和滚动时力不同是滑动摩擦与滚动摩擦的区别，拖动空瓶比满瓶水的力小是压力越小摩擦力越小。将空塑料瓶逐渐浸入水中能够体会到浮力的大小与排开的水有关以及与物体在水中的深度无关。相同的塑料瓶装满水和装满酒精时质量不相同是因为密度不同。将空瓶子和装满水的瓶子正放在海绵上，再将装满水的瓶子倒放在海绵上，调查海绵的洼陷情况能够探究压力的效果效果与压力和受力面积有关。将塑料瓶捏变形，再用瓶盖盖紧，瓶子不恢复原状；塑料瓶盛满水，用硬纸片盖住瓶口，然后瓶口朝下，硬纸片能托住水；将少数热水灌入塑料瓶再摇晃几下，迅速拧紧瓶盖，用冷水冲瓶子，塑料瓶被压瘪；将气球放进一个塑料瓶，并用气球口向外包住瓶口，这时气球不容易被吹大。这些试验能阐明大气压的存在。将塑料瓶装入适量的沙子，拧紧盖，放入水中，瓶可竖直下沉；调节装沙量的多少，可使瓶在水中竖直地漂浮或悬浮，从而能够探究物体的沉浮条件。
直接使用塑料瓶还能够做许多试验，这里不再罗列。如果香波包装瓶生产厂家将塑料瓶加以改进，则能够完成多的试验，同时也能够好的激起学生的创造力。
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