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在自己的地盘被人打脸，谁愿意把脸凑过去啊？

“方老师真捧-----"

“方老师的故事讲的好，太精彩了-----"

“就是，井里的青蛙怎么知道大海的宽广博大呢？"

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和学生们的表现不同，朱雀中学的老师脸色就有些不善了。

一年级语文组组长贾思亭小声对身边的老师说道：“不知进退。怎么能这样和客人讲话呢？恐怕事情要糟。"

“就是。要是客人生气了，取消和咱们朱雀中学的联谊学校，那可就丢脸丢大了。"

“陆校长，你得站出来说句话------"

陆朝歌坐在松岛纪的身边，面无表情，不发一言。

如果说朱雀中学的学生反应是喜悦，朱雀老师们的反应是惊慌，那么，武仁代表团的反应就是愤怒了。

那些熟悉华夏文化或者说能够听懂华夏语的人，在方炎讲故事的时候，他们的脸色就已经阴沉下来。

这是坐井观天的故事，在方炎的嘴里，他们就成了那只坐在井里悠然自得的青蛙。这样的语言攻击，他们怎么愿意接受？

一些华夏语不通的代表团成员听过翻译讲解后，看向方炎的眼神更是充满了敌视。这是耻辱，也是侮辱。

藤野三郎脸色难堪之极，出声说道：“这是很不友善的行为。如果朱雀中学不能给我们一个解释的话，我们会立即结束考察行程，断绝和朱雀中学的一切校务合作。并且，我们将通过东洋大*就此事向华夏国讨要一个公道。"

教室里喧嚣吵闹，明显的分成了三种对立的情绪。

方炎在讲这个故事的时候，就已经知道了各方的反应。

他笑呵呵地摆手，说道：“藤野不要激动，我只是讲了一个童话故事。我可没说你们就是井底的青蛙-----请不要产生这种无谓的联想。你非要把自已代入这个角色，这会影响两校之间的友谊。"

“那么你说-----谁是井底的青蛙？"藤野三郎恶声说道。心想，如果你在乎两校之间的友谊，就不会讲出这样带有侮辱性的童话故事了。

“那只井底的青蛙才是井底的青蛙。"方炎一脸认真的回答道。“藤野为什么一定要追着这个无聊的问题不放呢？我们应该关注的是，谁是废井，谁是大海。"

“那么请问-----谁是废井谁是大海？"

“华夏文化自然是大海了。"方炎说道。

“-------"藤野三郎胸口气闷，有种当场晕倒的感觉。华夏文化是大海，那么东洋就是废井。东洋是废井-----不还是那只坐井观天的青蛙吗？绕了一个大圈子，就是为了再侮辱他们一次？

“不管是东洋还是南韩，或者其它的一些文明国家，他们所传承的文化只是大海的一条支流。"方炎说道。“不积小流，无以为江海。而江海之所以能够称之为江海，就是因为他支流众多，水域广阔。我这么说，藤野不会反对吧？"

“事实当真如此吗？"藤野三郎满脸的嘲讽。“一味的躲闪隐蔽，只能够证明你们自己心虚。如果支流比大海更加宽广博大，那么，支流还是支流？大海还是大海？这样的问题，你们自己可以固步自封视而不见。但是，你们堵不住悠悠之口世人之眼。"

方炎也笑，说道：“那么，你用什么证明支流比大海更加宽广博大呢？"

“比一比不就知道？"藤野三郎冷笑说道。

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